Лучшее образование человек даёт себе сам

Принцип: Знание, добытое собственным усилием, становится настоящей собственностью и переходит в способность; вложенное чужими руками — всегда меньше наше.

Это интеллектуальная форма самопомощи: школа лишь начало, ценное тем, что приучает к постоянному приложению сил. Трудность не мешает, а вызывает силу.

Как проявляется: self-culture, perseverance-and-application, power-of-little-things

Обоснование

That which is put into us by others is always far less ours than that which we acquire by our own diligent and persevering effort.
— Self-Help, ch. XI

Knowledge conquered by labour becomes a possession—a property entirely our own.
— Self-Help, ch. XI

This kind of self-culture also calls forth power and cultivates strength. The solution of one problem helps the mastery of another; and thus knowledge is carried into faculty.
— Self-Help, ch. XI

Статус: подтверждено — прямые формулировки в главе XI; «“best part of every man’s education,” said Sir Walter Scott, “is that which he gives to himself”» — цитата Скотта, приводимая Смайлсом как тезис главы.

Антипринцип: пассивное образование как «mere passive reception of the scraps and details of knowledge» — вера, что учение есть «telling», а не «training»; надежда, что «no books, no teachers, no amount of lessons learnt by rote» заменят собственное усилие (Смайлс перечисляет их именно чтобы отвергнуть).

Контраст для дебатов: confucius — ближайший союзник по дисциплине, но у Конфуция опора на предание и учителя, а не на эксперимент и самонаучение; иди в базу confucius, если вопрос про традицию и роль наставника.